Шамбала. Иерархия. Человечество

Природа и задачи трёх божественных центров – Шамбалы, Иерархии и Человечества:

1.   Шамбалой управляет Полярная Звезда – это Звезда Направления. 

2. Иерархией управляет Сириус – это Звезда Восприимчивость

3. Человечеством управляет Альцион – это Звезда Индивидуума.

(Бейли «Эзотерическая астрология» 198])

любовь есть первый шаг

       Вся суть и природа оккультиста становится становится подобной саду, за которым тщательно ухаживают, между тем как это был бесплодный клочок земли; и когда семя на этой тучной почве, оно разрастается в огромное дерево, и его невозможно искоренить в продолжение многих веков. Рать любви движется как один человек, потому что в ней не может быть недоразумений и ошибок. Единение абсолютно; и ничто помимо него не имеет здесь никакого значения.

        Сколько надо пройти ступеней и сколько перенести испытаний раньше чем достичь этого!  То, что в обыденной  жизни называется любовью, есть первый шаг, беспрестанный зов, влекущий нас, понуждающий нас к этому огромному усилию.

           Мабет Коллинз «Когда солнце движется на север» 

Агни-Йога. Семена можно сеять лишь в урочное время.

        Путник нуждается в указаниях. Удача есть цветок очень чувствительный. Семена можно сеять лишь в урочное время. Нужно вовремя выходить из дома. Но когда Учитель указывает начать посев, нельзя промедлить мгновенье. 

       Лишь дети могут думать, что если сегодня пришло, то завтра будет лучше. Но мужественный ум понимает, что не будет повторена упущенная задача. Даже солнце не светит одинаково. Нужно развивать утончение понимания. Сложность времени будет возрастать. Кто не разобрался вчера, тот не найдет завтра. Учитель усматривает посев немедленный, неотложный. 
(Агни-Йога, «Иерархия», 406)

Н.К.Рерих "Чудо. Явление мессии"

Связь Учителя и Ученика. ДОРОГА.

     «Ученик, желающий найти себе Учителя,  ищет кого-нибудь мудрее себя и ставит себя  (мысленно) под его руководство. Это ошибка.

         Отношения  между  Учителем   и  учеником  не  физические  и  не  ментальные.  Они завязаны на высших планах бытия – духовных – и управляются духовными законами. 

        Поэтому  пусть  ученик  ищет  собственный  Свет  в  самой  глубине  своего  существа. Поскольку этот Свет – Душа, и Свет Учителя  тоже Душа, они едины; так ученик, найдя собственную Душу, находит Учителя.

     Ученик, совершив это для себя в одиночку, без всякой помощи, достигает точки, когда получает привилегию встретиться с Великой Душой, на Чьем луче находится его душа, – в  теле,  если  Учитель  воплощен,  или  в  такой  одежде  души.  в  какую  Он  может  быть облечен.  Ибо  посредством  своих  самостоятельных  усилий  он  стяжал  право  на интеллектуальную  поддержку  и  личный  контакт,  сделав  товарищество  возможным благодаря способности распознать душу. 

        Интеллектуальная поддержка и товарищество зависят от того, в какой мере он очистил свой ум и настроил его на Душу.  Ему  откроется,  что Учитель  стремится  лишь  усилить  в  нем  его  собственный  свет – заставить  его  ярче  гореть,  ибо Душа  Едина.  И  то,  что  принадлежит Душе,  никогда  не может быть в конфликте с индивидуальной интуицией.

     Это показывает, что ученик должен научиться различать между своим интеллектом и своей интуицией. Путь внутри, никогда не снаружи. Иисус сказал: “Я есмь путь и истина и жизнь”. Вот cинтез ученичества. Христос – это Свет Души, и когда ученик находит Христа, он находит учителя. 

      Это записано во Дворце Учения. Я лишь вчерне перевел то, что там прочел.»    Каве

Осень. Великое Делание.Получение Философского камня.

             Всякой вещи свое время, и всякому делу под небесами свое время, - говорит Экклизиаст.

         А надпись к Фигурам Авраама Еврея гласит: «Крестьянин, чтобы размножить плод семени, после посева дает ему взрасти, а потом жнет и делает муку, и когда она восходит через закваску, печет хлеб. Таково же получение нашего камня, при котором мы извлекаем семя из минерального царстваи помещаем в землю, где оно возрастает, пока мы посредством нашей мудрости отделяем от него отбросы, возрастает в течение четырех времен года. Осенью мы собираем преумноженные философским квасом плоды.»

        Есть только одно делание, два вида работы, три режима, четыре операции, семь степеней каждого режима и двенадцать небесных домов для соверщения четырех операций.

         «Разумей эту науку как знание четырех Стихий (Elemets). а  так же времен и качеств, взаимно сменяющих друг друга: в этом все Философы согласны. Разумей так же все вещи под небесами, составленными из четырех Стихий, познаваемым не зрением, но из их взаимомдействия. Указывая на последнее, Философы под прикрытием учения о стихиях отворили вход в сие ведение…»

(Клод д*Иже «Очерк Великого Делания», Алхимия)

Закон нераздельности

            "Рассмотрев факт физической неразделенности, ты должен вспомнить, что низшая и высшая природа работают аналогично и следуют законам соотношений. В высшей жизни все законы становятся определеннее, положительнее и неумолимее, чем в низшей. Пока еще находишься на пороге оккультной жизни, необходима вера, чтобы двигаться в правильном направлении, так как высшая природа еще неведома, и невидима. Но раз пробудилось духовное сознание и раскрылись психические чувства, то немедленно осуществится и будет познан закон нераздельности. Взгляни вокруг себя, и ты увидишь растворящую, сплавляющую силу действительной духовной жизни. Посмотри, как сознание Учителя становится сознанием ученика, как душа любящего становится душою любимого, как мать и дитя обмениваются мыслями без слов. Самая великая любовь из всех, более сильная, чем все, это любовь Учителя к ученику. Он отец и мать, возлюбленный и друг тому, кто учится, кто уповает на него, и кто вошел в то тело любви, частью, которого является и Он сам. Когда уничтожено чувство разделенности, уничтожено и самое большое препятствие на пути власти. Уничтожены также и его опасности. Ибо когда человек достигает этой ступени, он становится вполне беспристрастным, и вся сила его употребляется на благо целого, а не на самого себя. "Сила, которой будет искать ученик, есть то, что сделает его в глазах людей ничтожеством". Это правильно написано огненными письменами на стенах Чертога Обучения и не исчезнет пока будет существовать мир. Человек лишь тогда может перестроить свою физическую природу и создать из нее природу божественную, когда он знает, что ни она, ни оживляющая ее сила, не есть его собственность и не может быть отождествлена с ним самим."

(Мабет Коллинз)

Всемирный день архитектуры (World Architecture Day.)

   

       То, что для ясновидящего является местом, в действительности не место, но положение или состояние духа, при котором в силу собственного желания становится ясным все, что может быть постигнуто человеческим духом. 

    Храмы построенные на земле человеком, воздвигаются по образцу плана Чертога Обучения; великие архитекторы, начертавшие их, несомненно были ясновидящими и черпали свое вдохновение по ту сторону врат материи. 

(М.Коллинз "Когда солнце движется на север")


 03 октября, понедельник - Всемирный день архитектуры (World Architecture Day.) В первый понедельник ноября архитекторы всего мира отмечают свой профессиональный праздник.


Этот праздник был учрежден Международным союзом архитекторов (МСА). В 1985 году на собрании МСА было решено ежегодно праздновать Всемирный день архитектуры в первый понедельник июля.
В 1996 году Международный союз архитекторов, на своей 20-й Генеральной ассамблее в Барселоне, принял резолюцию о переносе празднования Всемирного дня архитектуры на первый понедельник октября.