понедельник, 29 сентября 2014 г.

Земля - Управитель двух созвездий. Близнецы и Стрелец.

         



  Иерархическим управителем Близнецов является сама Земля, несвященная планета. Кроме того, Земля — эзотерический управитель Стрельца, полярной противоположности Близнецов. Это единственные созвездия, управляемые Землей, и этот факт чрезвычайно важен, создавая необычную ситуацию и уникальное отношение в Солнечной системе. Космическая линия силы, идущая от Близнецов к Стрельцу, и линия, противоположная ей, субъективно и эзотерически связаны с Землей, гарантируя развитие её души, раскрытие формы как выражения этой души и неизбежно увлекая несчастное человечество этой горестной планеты прямо к вратам посвящения в Козероге.

В этом заявлении, а также в том факте, что отличительными чертами нашей планетарной жизни являются боль и страдание, скрыта тайная мистерия.

Эта связь и силы, изливающиеся на нашу планету, создают ситуацию, которую можно выразить словами «Древнего Комментария»:

«Когда двойственные силы космических братьев (Близнецы) становятся энергией того, кто мчится к свету (Стрельца), тогда четвёртое становится пятым. Человечество, связующее звено, становится Иерархией, подателем всякого блага. Тогда все Сыны Бога ликуют и радуются».

Краткое исследование показывает вам, что три управителя содержат чрезвычайно интересную последовательность сил, поскольку Лучи 3, 4 и 5 производят синтез активности и интенсивного могущества, которые жизненно необходимы для развития человечества. В данном мировом цикле и для человечества в его нынешнем состоянии имеем:

Луч 3 — Активный Интеллект, который под влиянием третьего знака, то есть Близнецов, медленно обуславливает эфирное тело.
Луч 4 — Гармония через Конфликт, который под влиянием пары Близнецы-Стрелец создает на астральном плане ситуации, вызывающие конфликт в астральном теле, необходимый для конечного прохождения горящей тверди и последующего освобождения.
Луч 5 — Конкретное Знание, или Наука, который под влиянием Козерога, сфокусированного через Венеру, даёт человеку возможность принять посвящение.

Эти три энергии, сфокусированные через три планеты, управляющие Близнецами, сущностно предназначены для развития четвёртого царства природы и поляризованы на Земле, которая сама является одним из управителей.


(А.Бейли "Эзотерическая астрология", 356)


Близнецы́ (лат. Gemini) — зодиакальное созвездие северного полушария неба, наиболее яркие звёзды —Поллукс и Кастор, имеют блеск соответственно 1,16 и 1,59 визуальной звёздной величины. В созвездии Солнце находится с 20 июня по 20 июля[1]. Наилучшие условия видимости в декабре—январе. Видно на всей территории России.


суббота, 27 сентября 2014 г.

Вера, Надежда, Любовь



8. Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
9. Ибо мы отчасти знаем, и отчасти пророчествуем; 
10. когда же настанет совершенное, тогда то, что отчасти, прекратится.
11. Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое.
12. Теперь мы видим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно, тогда же лицем к лицу; теперь знаю я отчасти, а тогда позна'ю, подобно как я познан.
13. А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь; но любовь из них больше. 
(НОВЫЙ ЗАВЕТ, Первое послание к Коринфянам святого апостола Павла, ГЛАВА 13.)


пятница, 26 сентября 2014 г.

Основание иерархии.







"Как хорошо известно, планетарная схема, со своим плотным глобусом и внутренними более тонкими глобусами, является для Планетарного Логоса тем же, чем являются физическое и тонкие тела для человека. Следовательно, для иллюстрации можно сказать, что воплощение Саната Кумары было аналогично появлению крепкой хватки самосознательного контроля со стороны Эго человеческого существа над его проводниками по достижении необходимой стадии эволюции.
 Утверждается, что в голове каждого человека находятся семь центров силы, которые связаны с другими центрами тела, и посредством которых сила Эго распространяется, циркулирует и тем самым исполняет план.
Санат Кумара вместе с шестью другими Кумарами играет аналогичную роль. Эти центральные семь подобны семи головным центрам по отношению ко всему телу. Они являются направляющими агентами и передатчиками энергии, силы, цели и воли Планетарного Логоса на Его собственном плане. Этот планетарный головной центр работает непосредственно через сердечный и горловой центры и таким образом контролирует все остальные центры. Это лишь иллюстрация и попытка показать отношение Иерархии к ее планетарному источнику, а также близкую аналогию между функционированием Планетарного Логоса и человека, микрокосма."

(А.Бейли "Посвящение человеческое и солнечное", Основание иерархии, 30)








понедельник, 22 сентября 2014 г.

Учителя и их работа


В первую большую группу, Главой которой является Ману, входят два Учителя: Учитель Юпитер и Учитель Мория. У обоих больше, чем Пятое посвящение, а Учителя Юпитера, Который является также Регентом Индии, все Учителя Ложи считают старейшим среди Них. Он обитает в горах Нилгерри в Южной Индии и не является одним из тех Учителей, Которые обычно принимают учащихся, так как Он причисляет к Своим ученикам посвященных высокой степени и довольно большое число Учителей. В Его руках находятся бразды управления Индией, включая большую часть северной границы, и на Него же возложена трудная задача вывести в конце концов Индию из ее нынешних хаоса и смуты и соединить в конечном синтезе разные ее народности.
Учитель Мория, один из самых известных восточных адептов, учениками Которого являются множество европейцев и американцев, - раджпутский князь; в течение многих десятилетий Он играл авторитетную роль в делах Индии. Он работает в тесном сотрудничестве с Ману, и впоследствии сам займет должность Ману шестой коренной расы. Он живет, как и Его Брат, Учитель Кут Хуми, в Шигадзе в Гималаях и хорошо известен обитателям этой далекой деревни. Он человек высокого роста, величественный, с темными волосами и бородой и с темными глазами; Он мог бы казаться суровым, если бы не выражение Его глаз. Он со Своим Братом, Учителем Кут Хуми, работают фактически как одно целое. Они работают так уже много столетий и будут работать в будущем, потому что Учителю Кут Хуми предстоит занять должность Мирового Учителя, после того как нынешний Мировой Учитель ее оставит и уйдет на более высокую работу, и возникнет шестая коренная раса. Дома, в которых Они живут, находятся по соседству, и Они проводят много времени в тесном сотрудничестве. Поскольку Учитель Мория находится на Первом Луче, Луче Воли и Могущества, Его работа в значительной мере связана с исполнением планов нынешнего Ману. Он является Вдохновителем государственных деятелей мира; через посредство Махачохана Он манипулирует силами, которые обеспечат желанные условия для продвижения эволюции расы. На физическом плане высокопоставленные должностные лица наций, которым присущи предвидение и идеал интернационализма, находятся под Его влиянием. С Ним сотрудничают некоторые великие дэвы ментального плана, и три большие группы ангелов работают с Ним на ментальных уровнях вместе с меньшими дэвами, которые энергетизируют мыслеформы, поддерживая тем самым жизнь мыслеформ Ведущих расы на благо всего человечества.
Учитель Мория обучает большую группу учащихся и работает со многими организациями эзотерического и оккультного характера, а также через политических и государственных деятелей мира.
Учитель Кут Хуми, Который тоже хорошо известен на Западе и имеет повсюду много учащихся, - уроженец Кашмира, хотя семья Его родом из Индии. Он тоже является посвященным высокой степени и находится на Втором Луче, или Луче Любви-Мудрости. Он человек благородного вида, высокого роста, более стройного телосложения, чем Учитель Мория. У Него светлый цвет лица, волосы и борода золотисто-коричневые, а глаза - чудесного темно-синего цвета, через которые, кажется, излучаются любовь и мудрость веков. У Него большой опыт и обширное образование; Он учился в одном из английских университетов и бегло говорит по-английски. Он читает много и обо всем, и вся текущая литература на разных языках находит дорогу в Его кабинет в Гималаях. Он занимается главным образом энергетизацией некоторых великих философских течений и интересуется многими благотворительными движениями. Его работа - стимулировать проявление любви, скрытой в сердце каждого человека, и пробуждать в сознании расы понимание великого фундаментального факта братства.
В данное время Учитель Мория, Учитель Кут Хуми и Учитель Иисус проявляют большой интерес к работе объединения, насколько это возможно, восточного и западного типов мышления, чтобы великие религии Востока и более поздняя христианская вера со всеми ее многочисленными ветвями могли взаимно обогатиться. Так в конце концов, можно надеяться, возникнет единая великая универсальная Церковь.
Учитель Иисус, Который представляет Собой фокус энергии, протекающей через различные христианские церкви, в настоящее время живет в сирийском теле в определенной местности Святой Земли. Он много путешествует и много времени проводит в разных частях Европы. Он больше работает с массами людей, чем с индивидуумами, хотя и собрал вокруг Себя многочисленную группу учеников. Он находится на Шестом Луче, Луче Преданности, или Абстрактного Идеализма, и Его ученики часто отличаются тем же фанатизмом и преданностью, что проявляли мученики первых веков христианства. Сам Он скорее воинственного характера, человек дисциплины, железного порядка и воли. Он высокого роста и худощав, с узким продолговатым бледным лицом, черными волосами и пронзительными голубыми глазами. Его работа в наше время чрезвычайно ответственная, так как Ему поручено вывести мышление Запада из его нынешнего состояния сумятицы в тихие воды уверенности и знания и подготовить почву в Европе и Америке для пришествия Мирового Учителя. Он хорошо известен по библейской истории, впервые представая перед нами как Иисус, сын Навин, затем появляясь снова во времена Ездры как Иисус, принимая Третье посвящение - по книге Захарии - как Иисус, а в Евангелии Он известен по двум великим жертвам: той, когда Он уступал Свое тело Христу, и по великому отречению, что является характерной особенностью Четвертого посвящения. Как Аполлоний Тианский Он получил Пятое посвящение и стал Учителем Мудрости. С той поры Он остается и работает с христианской церковью, питая зародыш истинной духовной жизни, присущий членам всех ее сект и ветвей, и нейтрализуя, по возможности, ошибки и заблуждения духовенства и теологов. Он, в сущности, Великий Лидер, Генерал и мудрый Руководитель; в церковных делах Он тесно сотрудничает с Христом, избавляя Его от многих хлопот и действуя как Его посредник, когда бы ни представилась для этого возможность. Никто так не осведомлен о проблемах Запада, как Он, никто так не связан с людьми, олицетворяющими все лучшее, что есть в христианском учении, и никто так хорошо не осведомлен о нуждах нынешнего времени. Некоторые высокопоставленные прелаты англиканской и католической церквей являются Его мудрыми агентами.
Учитель Джуал Кхул, или Учитель Д.К., как Его часто называют, - еще один адепт Второго Луча, Луча Любви-Мудрости. Он последним из адептов получил посвящение и потому пребывает в том же теле, в каком Он получил Пятое посвящение в 1875 году, тогда как большинство Учителей получили Пятое посвящение, находясь в предыдущих проводниках. У Него немолодое тело, и Он - тибетец. Он очень предан Учителю Кут Хуми и живет в маленьком домике неподалеку от большего дома Учителя. Из-за Его готовности служить и делать все, что должно быть сделано, Его прозвали “Вестником Учителей”. Он обладает глубокими знаниями и знает о Лучах и планетарных Иерархиях Солнечной системы больше, чем кто-либо другой из Учителей. Он работает с целителями, сотрудничает, будучи неизвестным и невидимым, с ищущими истины в больших мировых лабораториях, с теми, кто решительно посвятил себя делу исцеления и помощи миру, и с великими мировыми благотворительными движениями, такими как Красный Крест. Он занимается с различными учениками разных Учителей, способными извлекать пользу из Его инструкций, и за последние десять лет избавил как Учителя Кут Хуми, так и Учителя Мория от большого объема Их преподавательской работы, забирая у Них на определенное время некоторых Их последователей и учеников. Он также много работает с некоторыми группами дэв эфира, являющихся дэвами-целителями и сотрудничающими с Ним в лечении некоторых физических болезней человечества. Именно Он продиктовал большую часть исключительно важной книги “Тайная Доктрина”, и именно Он показывал Е.П.Блаватской многочисленные картины и сообщал ей большинство приводимых в книге данных.
Учитель, занимающийся, главным образом, будущим положением расовых дел в Европе и ментальным ростом в Америке и Австралии, - это Учитель Ракоши. Он венгр и живет в Карпатах. Одно время Он был очень известен при венгерском дворе. О Нем можно найти сведения в старых исторических книгах. Он особенно пользовался известностью, когда был графом Сен-Жерменом, и еще раньше - когда был Роджером Бэконом, а потом Фрэнсисом Бэконом. Интересно заметить, что когда Учитель Ракоши взял в Свои руки, на внутренних планах, дела Европы, Его имя - Фрэнсис Бэкон - заинтересовало широкую публику в связи с полемикой относительно тождества Бэкона и Шекспира. Он человек скорее маленького роста, худощавый, с черной остроконечной бородой и гладкими черными волосами, и у Него не так много учащихся, как у вышеупомянутых Учителей. Совместно с Учителем Илларионом Он руководит в настоящее время большинством учащихся Третьего Луча на Западе. Учитель Ракоши находится на Седьмом Луче, Луче Церемониальной Магии, или Порядка, и работает, главным образом, посредством эзотерического ритуала и церемонии; Его живо интересуют до сих пор неосознанные эффекты церемониала масонов, разных братств и церквей. В Ложе Его обычно называют “Графом”, и в Америке, и Европе Он, практически, играет роль генерального директора, осуществляющего планы исполнительного совета Ложи. Некоторые Учителя образуют внутреннюю группу вокруг трех великих Владык и очень часто встречаются на совете.
На Пятом Луче, Луче Конкретного Знания, или Науки, находится Учитель Илларион, Который в предшествующем воплощении был Павлом Тарсянином. Он в критском теле, но проводит большую часть времени в Египте. Именно Он дал миру оккультный трактат “Свет на Пути”, и Его работа особенно интересна широкой публике в нынешнее критическое время, так как Он работает с теми, кто развивает интуицию; Он также контролирует и преобразует большие движения, нацеленные сорвать завесу с невидимого. Именно Его энергия через посредство Его учеников стимулирует группы по исследованию психики, и именно Он через Своих учащихся инициировал основание спиритуалистического движения. Он наблюдает за всеми, кто владеет высшими психическими способностями, и помогает их развивать для блага группы. При помощи некоторых дэв астрального плана Он старается открыть для искателей истины тот субъективный мир, что лежит за грубым материальным миром.
Мало что можно сказать о двух английских Учителях. Ни тот, ни другой не берут Себе учеников в том смысле, в каком их берут Учителя Кут Хуми и Мория. Один из Них, проживающий в Великобритании, руководит англосаксонской расой и трудится над планами ее будущего развития и эволюции. Он поддерживает рабочее движение во всем мире, преобразуя и направляя его, и нынешний демократический подъем направляется Им. Из демократической нестабильности, из нынешнего смятения и хаоса возникнет будущее состояние мира, ключевой нотой которого будет сотрудничество, а не соперничество, распределение, а не централизация.
Еще один Учитель, о Котором можно здесь кратко упомянуть, - это Учитель Серапис, часто называемый Египтянином. Он - Учитель на Четвертом Луче, и великие мировые движения в искусстве, эволюция музыки, живописи и драматургии получают от Него энергетизирующий импульс. Сейчас Он уделяет большую часть Своего времени и внимания работе дэва, или ангельской, эволюции, пока с ее помощью не станет возможно великое откровение в мире музыки и живописи, которое нам предстоит. Невозможно больше ни рассказать о Нем, ни открыть Его местонахождение.
Учитель П. работает под руководством Учителя Ракоши в Северной Америке. Именно Ему приходилось много эзотерически работать с разными ментальными науками, такими как “Христианская Наука” и “Новая Мысль”, обе из которых являются попытками Ложи познакомить людей с реальностью невидимого и с творческим могуществом ума. Этот Учитель занимает ирландское тело и находится на Четвертом Луче; Его местожительство не может быть открыто. Он взял на себя много работы Учителя Сераписа, когда последний обратил Свое внимание на дэва эволюцию.
Работа в настоящее время
Здесь уместно упомянуть о некоторых фактах, касающихся Учителей и Их работы в настоящем и будущем.
Во-первых, об Их работе обучения стремящихся и учеников с целью подготовить последних к тому, чтобы они помогали в ходе двух великих событий: первое - это приход Мирового Учителя в середине или в конце нашего столетия, второе - основание новой шестой подрасы и перестройка нынешних мировых условий. Поскольку мы относимся к пятой подрасе пятой коренной расы, давление работы на пяти контролируемых Махачоханом Лучах ума очень велико. Учителям исключительно тяжело, большая часть Их работы по обучению учеников поручена посвященным и продвинутым ученикам, а некоторые Учителя Первого и Второго Лучей на время взяли Себе учащихся из отдела Махачохана.

Во-вторых, о широкомасштабной подготовке мира к приходу Мирового Учителя и о принятии необходимых мер, перед тем как Сами Они появятся среди людей, что многие из Них безусловно сделают к концу нашего столетия. Специальная группа из Них уже формируется и конкретно подготавливается к этой работе. Учитель Мория, Учитель Кут Хуми и Учитель Иисус будут непосредственно связаны с этим движением в последней четверти нашего столетия. Другие Учителя тоже примут в этом участие, но люди, везде, где только возможно, должны познакомиться с именами и должностями именно этих трех Учителей. Еще два Учителя, особо связанные с Седьмым, или церемониальным, Лучом, задача которых заключается в том, чтобы наблюдать в течение ближайших пятнадцати лет за развитием некоторых сфер деятельности, работают под началом Учителя Ракоши. Можно с уверенностью сказать, что до пришествия Христа будут приняты меры, чтобы во главе каждой большой организации стоял или Учитель или посвященный, получивший Третье посвящение. Во главе некоторых больших оккультных групп, масонов мира и различных крупных церковных образований будут посвященные или Учителя, принадлежащие ко многим большим народам. Данная работа Учителей выполняется в настоящее время, и все Их усилия направлены к ее успешному завершению. Везде Они собирают тех, кто так или иначе демонстрирует тенденцию отзываться на высокую вибрацию; Учителя стараются усилить их вибрацию и сделать их полезными для служения к моменту пришествия Христа. Велик день благоприятной возможности, потому что, когда этот момент настанет, огромная сила вибрации, которая сойдет на сынов человеческих, даст возможность тем, кто исполняет сейчас необходимую работу, сделать большой шаг вперед и пройти через портал посвящения.

Пусть будет слава сердцу вместившему!


Пусть будет слава сердцу вместившему!

007 Урусвати знает Наши голоса, и звучащие, и безмолвные. Можно удивляться, почему такое различие в передаче. Но много причин поверх земных условий.
Часто Мы советуем держать единение. Не будет такое указание лишь нравственным поучением. Разъединение подобно самой отвратительной разноголосице. Ничто так не поражает пространство, как диссонанс. Но когда люди преисполняются злобными разъединениями, немедленно получаются разрушительные разгромы в пространстве. Такие люди вредят не только себе, но и создают пространственную карму, вовлекая в нее многих себе подобных. Ужасно бороться с таким новорожденным хаосом.
Люди, вносящие разъединение, называются созидателями хаоса. Тяжки последствия таких злобных поносителей. Мы принуждены постоянно бороться с ними. Не следует удивляться, что такая борьба бывает тяжелее, нежели столкновения с некоторыми пространственными токами. Везде, где приходится встречаться со свободной волей человека, там происходит особая затрата энергии. Мощь свободной воли велика, она равняется самым мощным энергиям. Люди могут в злобе достичь разрушения слоев астрала. Сколько усилий опытных Ткачей понадобится, чтобы залечить эти раны пространства!
Мы должны бороться против разъединения. Не песнопение с арфами, но труд и борьба. Не многие устремятся в Братство, когда узнают о труде в поту.

14. Урусвати, можешь ли назвать хотя бы одну Сестру Братства, хотя бы одного Брата, кто не подвергался мучениям и гонениям в земной жизни? Поистине, нельзя назвать таких. Каждый подвиг связан с гонениями. Поединок с тьмою неизбежен, и волны хаоса должны захлестывать смелого борца. Но и такие пробные камни только свидетельствуют о непобедимости духа. Были и сожженные, были распятые, были обезглавленные, были удушенные, были зверьми убитые, явлены проданные в рабство и отравленные, и заключенные в темницы, словом, все муки претерпели, чтобы испытать свою крепость.
Нельзя думать, что расширенное сознание дается без битвы. Каждый, желающий сослужить с Нами, знает, что и ему придется выдержать натиск тьмы. На словах все к тому готовы, но на деле каждый или почти каждый желает по возможности уклониться. Не подумает он, что каждый такой уклон есть лишь удлинение пути.
Земные блага очевидны, но невидимы в облаках миры надземные. Каждый опыт приближения к Тонкому Миру может облегчить представление о Беспредельности. Даже обычные люди бывают видимы во снах в разных частях света. Нет ничего невозможного в том, что тонкое тело может проявляться одновременно на дальних расстояниях. Изучение свойств человека даст направление и расширение сознания. Люди естественно примкнут к Нашему берегу. Не нужны будут прежние лодки. Пусть сантана отнесет их к новым путникам, ждущим на том берегу.
Много ждущих. Пусть они, прежде всего, услышат о трудностях пути. Пусть они ясно представят себе битву с тьмою. Пусть не мечтают избежать ее. Путь к радости не может быть легок.
Радость будет. О радости скажем, но теперь предстанем во всем доспехе духа.
Живая Этика "Надземное"

понедельник, 15 сентября 2014 г.


Евангелия от Матфея, 5-я глава, Нагорная Проповедь с 38 стиха: 

“Вы слышали, что сказано: “око за око и зуб за зуб”.

 А Я говорю вам: не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую; 
и кто захочет судиться с тобою и взять у тебя рубашку, отдай ему и верхнюю одежду; 
и кто принудит тебя идти с ним одно поприще, иди с ним два. 
Просящему у тебя дай и от хотящего занять у тебя не отвращайся”

суббота, 13 сентября 2014 г.



Соединение Венеры, Юпитера  и Луны 24 августа 2014 года

Каббалистическая астрология. Часть 4: Диалектика, или Дома

ДЕВЯТЫЙ ДОМ (Учитель-Ученик)
9, 11, 12 дома 
Вaжным чaстным случaем обучения под девятым домом является узкое духовное учительство, то есть то обучение, которому гуру подвергaет своих нaиболее близких продвинутых учеников. Здесь, при передaче нaиболее ценного опытa, происходит жертвa сaмой интимной его чaстью, то есть структурой: учитель передaет основное содержaние глубочaйшей тaйны, ему открытой. Здесь велики возможности профaнaции, то есть недооценки получaемой информaции или принципиaльной невозможности ее воспринять со стороны учеников - поэтому их кaк прaвило нужно долго воспитывaть и готовить к "высокому" обучению. В то же время формы последнего, нaоборот, внешне горaздо более свободны и из того, что передaет учитель, ученик волен сaм выбирaть необходимую ему информaцию и по собственному усмотрению включaть в свой нaбор знaний и умений. Понятно, что это нaклaдывaет большую ответственность нa учителя - горaздо большую, чем когдa он любовно-непритязaтельно игрaет с ученикaми (двенaдцaтый дом) или в достaточно определенной мaнере учит их профессионaлизму "от сих до сих" (одиннaдцaтый дом). В конечном счете формировaние основной структуры знaния ученикa определяется жертвенно-рaспaдaющейся в процессе обучения структурой учителя, и совсем не вaжно, что лишь немногие ее элементы усвaивaются учеником: в действительности, в соответствии с гологрaфической пaрaдигмой, то есть принципом тотaльного единствa мирa, в кaждом из элементов структуры скрытa информaция о ней в целом.
(Авессалом  Подводный )
http://www.rulit.net/books/kabbalisticheskaya-astrologiya-chast-4-dialektika-ili-doma-read-21129-77.html

четверг, 11 сентября 2014 г.

"Думаю, лучшая поддержка своей страны - это есть воспитание нового поколения людей - честных, и понимающих ценность изучения наук - основа будущей цивилизации и развитого правового государства. Так же необходимо прививать детям с детства любовь к Труду и творческому труду, и понимание высших ценностей и идеалов, которые не меняются во времени. Это - основа здорового общества."

Высшая математика



Самая близкая духу наука будет высшая математика, если она понята правильно. Так отвлеченность делается реальностью. Туман знания может просветиться Беспредельностью. Конечно, мы должны стремиться ко всему, что может выводить наше сознание за пределы планеты. Только так можно понимать истинные ценности. Кто может понять синтез, тот осознает Иерархию. Можно много твердить об Иерархии, и Мы будем уподобляться дятлу, пока не продолбим кору наростов. Твержу — если не понимаете Иерархию по духу, то поймите хотя бы по здоровью. Явите уважение.
(Живая Этика)

Не только прямая связь с Владыкою, но даже бессознательное устремление к Иерархии создает проблеск общения с космическими силами. Где появляются цветные звезды, там открыта дверь к цепи Блага. Конечно, редко люди обращают внимание на очевидные признаки, но, углубляясь в жизнь духа, можно не только понимать значение этих огней, но даже видеть их взаимоотношения. Можно замечать целые битвы между черными и синими и можно убеждаться, как синие всегда покроют отпрысков тьмы.
(Живая Этика)

пятница, 5 сентября 2014 г.


"Звёзды выражают жизнь и силу, но не так, как это понимается наукой и рядовым человеком. С точки зрения эзотерической истины астрономические объекты являются просто воплощенными Жизнями и выражениями жизни, качества, цели и намерения тех Существ, которые осуществили их проявление."

Алиса А. Бейли «Эзотерическая астрология», 256

Достичь определенной степени контроля в течение месяца, когда Солнце находится в знаке Стрельца.Астрология - наука будущего.




Как и следовало ожидать, исходя из исследования Лучей, через Юпитер Дева связана со Стрельцом и с Рыбами. В этих знаках Юпитер даёт экзотерический импульс, но он вызывает постоянную стимуляцию жизни обитающего внутри Христа. Стрелец направляет или обуславливает (в точном смысле слова) активность лунных владык, которые строят тело человека из своей собственной субстанции. Отсюда ясно, почему, когда человек начинает однонаправленную активность Стрельца и становится искренним учеником, для него становится возможным управлять собственной личностью и направлять её таким образом, что она в конце концов становится проводником души. Это объясняет также реакцию личности, направленную против такого контроля. Именно вследствие фактов, подобных вышеприведенным, астрология просто обречена стать одной из важнейших наук будущего. Когда это станет реальностью, контроль над личностью будет направляться научными методами: будут в полной мере использоваться планетарные влияния и циклически изливающиеся энергии знаков Зодиака, а также будут прилагаться специальные усилия к тому, например, чтобы достичь определенной степени контроля в течение месяца, когда Солнце находится в знаке Стрельца.

Алиса А. Бейли «Эзотерическая астрология, 277

http://trita.net/books-alice-bailey/16-seven-rays-v3-esoteric-astrology/aab-16-page-0252-0284#277